O Cliniconect é um sistema de gestão para clínicas de autismo (TEA) e terapias multidisciplinares que reúne, em uma única plataforma, o lado clínico e o lado administrativo: protocolos ABA, PTS/PTI/PEI, programas de ensino e coleta de dados por tentativa; agenda multiprofissional com gestão de salas; faturamento TISS de convênios; emissão de NFS-e; repasse dos terapeutas; e prontuário com assinatura digital. Mais de 5 mil usuários ativos e 1 milhão de pacientes cadastrados usam a plataforma no Brasil.

Uma clínica de TEA precisa de um sistema que registre cada sessão com dados de aprendizagem, gere gráficos de evolução, organize a agenda de vários profissionais e salas, fature convênios no padrão TISS e pague os terapeutas corretamente — tudo no mesmo cadastro do paciente. Sistemas médicos genéricos fazem a parte administrativa, mas tratam a sessão de ABA como uma consulta comum, sem protocolo, sem tentativa e sem gráfico.

A rotina de uma clínica de autismo é diferente da rotina de um consultório. A mesma criança é atendida por psicólogo, fonoaudiólogo, terapeuta ocupacional e acompanhante terapêutico, várias vezes por semana, em salas diferentes, com metas definidas em um plano terapêutico e medidas a cada sessão. O convênio exige guia, autorização e lote no padrão TISS; a família exige relatório de evolução; o terapeuta exige um jeito rápido de registrar o que aconteceu. Quando cada uma dessas partes vive em uma ferramenta diferente — planilha para coleta, software médico para agenda, contador para nota fiscal, outra planilha para repasse — a coordenação e o financeiro passam o mês reconciliando dados.

Por isso a pergunta certa ao escolher um sistema para clínica TEA não é “ele tem agenda?”, e sim: o registro da sessão do terapeuta alimenta, sozinho, o gráfico do paciente, a guia do convênio, o repasse do profissional e a nota fiscal? No Cliniconect, a resposta é sim — e esta página explica como cada parte funciona.

Checklist rápido para avaliar qualquer sistema para clínica de autismo

Aplica protocolos ABA reconhecidos (VB-MAPP, ABLLS-R, AFLS, CARS, Portage) e permite cadastrar o seu próprio?
Gera PTS/PTI e programas de ensino a partir da avaliação, com coleta de dados por tentativa?
Mostra gráficos de evolução por domínio para a equipe e para a faX'mília?
Tem agenda multiprofissional com controle de salas e de pacotes/mensalidades?
Gera guias e lotes XML no padrão TISS vigente e organiza recursos de glosa?
Emite NFS-e para particulares e convênios?
Calcula o repasse de cada terapeuta e AT a partir das sessões realizadas?
Tem prontuário com assinatura digital válida e trilha de auditoria (LGPD)?
Mostra o preço dos planos publicamente?
Oferece teste grátis sem cartão e migração dos dados atuais?

Protocolos ABA no Cliniconect: VB-MAPP, ABLLS-R, AFLS, CARS, Portage e os seus

O módulo TEA (ABA) do Cliniconect permite cadastrar e aplicar protocolos de avaliação e acompanhamento diretamente no prontuário do paciente. Os itens de cada protocolo são pontuados na tela, os resultados são convertidos em gráficos por domínio e as lacunas identificadas servem de base para o plano terapêutico. A clínica pode usar os protocolos mais adotados no Brasil ou criar os seus, com a própria metodologia.

VB-MAPP — marcos do comportamento verbal

Avalia os marcos de comportamento verbal e as habilidades relacionadas em três níveis de desenvolvimento, além de barreiras à aprendizagem e prontidão para transição. No Cliniconect, cada marco é pontuado na tela, o gráfico mostra o desempenho por domínio e por nível, e as lacunas ficam destacadas para compor o PTS.

ABLLS-R — habilidades básicas de linguagem e aprendizagem

Avalia habilidades básicas de linguagem, acadêmicas, motoras e de autocuidado, organizadas em áreas. No Cliniconect, a grade de habilidades recebe pontuação por item e o sistema compara a evolução entre uma aplicação e a seguinte.

AFLS — habilidades funcionais de vida

Avalia habilidades de vida diária em casa, na comunidade, na escola e no trabalho. No Cliniconect, cada módulo pode ser aplicado separadamente, com gráfico de independência por área.

CARS — escala de classificação do autismo infantil

Escala usada como apoio ao diagnóstico e ao acompanhamento, com pontuação por item e resultado total. No Cliniconect, a aplicação gera a pontuação total e mantém o histórico entre reavaliações.

Portage — inventário de desenvolvimento de 0 a 6 anos

Inventário operacionalizado que acompanha o desenvolvimento infantil em socialização, linguagem, cognição, autocuidado e motor. No Cliniconect, o checklist é organizado por faixa etária e área, com percentual de aquisição.

O protocolo da sua clínica

Qualquer checklist ou avaliação com itens, níveis e domínios definidos pela equipe pode ser cadastrado pela própria clínica — e passa a usar a mesma tela de coleta e os mesmos gráficos dos protocolos padrão. Quem trabalha com outros instrumentos ou com adaptações próprias não depende de a fornecedora "incluir" o instrumento.

Durante a sessão, o terapeuta ou AT registra cada tentativa no celular, tablet ou computador — acerto, erro, nível de ajuda — e o sistema converte os registros em gráficos de evolução por alvo e por domínio. Não há transcrição posterior nem planilha paralela: o que foi registrado na sessão é o que aparece no gráfico, no relatório para a família e no prontuário.

Para a supervisão, os gráficos permitem decidir com dados: manter, ajustar ou encerrar um programa. Para a família, o relatório de evolução com gráficos torna a reunião de feedback objetiva e compreensível. Para o convênio, o histórico de sessões e evoluções assinadas é a evidência que sustenta a autorização, o faturamento e o recurso de glosa.

Qual é a diferença entre PTS, PTI e PEI? Na prática das clínicas brasileiras, PTS (Plano Terapêutico Singular) e PTI (Plano Terapêutico Individual) são o plano da equipe multiprofissional para o paciente: objetivos, metas por área, frequência e responsáveis. PEI (Plano de Ensino Individualizado) é o termo mais usado no contexto ABA e escolar para o conjunto de programas de ensino que operacionalizam essas metas. No Cliniconect, o plano e os programas ficam no mesmo lugar: o PTS/PTI define para onde ir e os programas registram, sessão a sessão, o caminho.

O que cada programa de ensino contém: alvo (habilidade), procedimento de ensino, nível de ajuda, critério de aquisição, quem aplica, e a folha de registro para coleta. Quando o critério é atingido, o alvo é marcado como adquirido e o gráfico do paciente mostra a aquisição; quando não é, a supervisão enxerga onde ajustar.

Sistema para clínica de autismo (TEA): gestão completa e módulo ABA em uma só plataforma

O que uma clínica de autismo precisa de um sistema (e por que o software médico comum não resolve)

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